El IES El Brocense de Cáceres acerca la Agenda Urbana a alumnado de secundaria

Alumnado de los IES Al-Qázeres, Norba Caesarina, Hernández Pacheco, García Télez, Ágora y El Brocense participarán este miércoles, 15 de abril, en la jornada "Conociendo la Agenda Urbana de Cáceres", enmarcada en el proyecto educativo intercentros "AldeaLab, Jóvenes que Mueven", desarrollado conjuntamente por el Ayuntamiento de Cáceres y el IES El Brocense.

En concreto, esta iniciativa se integra en la Agenda Urbana y tiene por objeto implicar a la comunidad educativa en los procesos participativos de la ciudad.

En este sentido, el concejal de Fondos Estratégicos, Pedro Muriel, ha señalado la jornada tiene como finalidad "acercar al alumnado a la Agenda Urbana de Cáceres como instrumento estratégico para la planificación sostenible de la ciudad, favoreciendo, al mismo tiempo, el desarrollo de competencias como el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la participación activa y la capacidad de formular propuestas de mejora para su entorno urbano".

A su vez, en la jornada, que se celebrará en AldeaLab, cada centro presentará la propuesta que ha elaborado en respuesta al reto previamente planteado al alumnado, consistente en imaginar y diseñar cómo podría configurarse un espacio pensado para la juventud en AldeaLab.

A este respecto, según Muriel, "las propuestas abordan cuestiones como los posibles usos del Open Space, su organización por zonas, las actividades que podrían desarrollarse en dicho espacio y las fórmulas que pueden contribuir a favorecer una participación juvenil activa y continuada".

Tras esta presentación, la jornada incluye una sesión de aproximación a la Agenda Urbana de Cáceres y, posteriormente, un taller participativo en el que el alumnado trabajará, de forma práctica y colaborativa, sobre distintos retos vinculados a la ciudad.

A su vez, este taller se organizará en mesas temáticas centradas en materias de especial relevancia para Cáceres, como la sostenibilidad y la economía circular, la movilidad y la cohesión urbana, la innovación y el emprendimiento, la cohesión social y la equidad y la puesta en valor de los recursos de la ciudad.

Por último, la jornada finalizará con la presentación de los siguientes pasos del proyecto, en las que los artistas mediadores desempeñarán un papel relevante, en el marco del programa "Generación 31" de la candidatura de Cáceres a Capital Europea de la Cultura 2031, una iniciativa orientada a fomentar la implicación de la población juvenil en la construcción cultural de la ciudad.

Su participación permitirá acercar al alumnado a los objetivos de la Agenda Urbana de Cáceres desde una perspectiva creativa, favoreciendo su comprensión, difusión y apropiación por parte de la comunidad educativa, según informa el Ayuntamiento cacereño en una nota de prensa.

La Agenda Urbana, tal y como ha recordado Muriel, "es un documento estratégico que va a determinar las acciones que se van a desarrollar en los próximos años en la ciudad".

"Es una estrategia con la que el Ayuntamiento define sus proyectos y actuaciones futuras para hacer una ciudad más moderna y sostenible desde el punto de vista económico, social y medioambiental", ha argumentado el edil.

Y es que, a su entender, "la participación es muy importante en este proceso y con el proyecto 'AldeaLab, Jóvenes que Mueven' implicamos a la comunidad educativa en los procesos participativos de la ciudad".

"Y a través de esta jornada acercamos al alumnado a la Agenda Urbana como instrumento estratégico para la planificación sostenible de la ciudad, y presentan el trabajo que han realizado sobre cómo podría configurarse un espacio pensado para la juventud en AldeaLab", ha especificado.

En definitiva, "una manera también de formular propuestas de mejora para su entorno, como se hace desde la Agenda Urbana", ha sentenciado Muriel.