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11 junio 2025
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El parque de Castelar de la ciudad de Badajoz cuenta con diez nuevas papeleras decoradas por el alumnado de Primaria del CEIP San Pedro de Alcántara, situado en el Casco Antiguo.
Se trata de una acción incluida en el proyecto Mus-e, que tiene como fin la inclusión educativa y social desde el arte, que ha sido presentada en Castelar por el concejal del área, Rubén Galea, quien ha explicado que la particularidad de estas papeleras es que surgen de una idea del maestro jardinero de Castelar, Rafael Ibáñez, con la colaboración del artista plástico José Manuel Gamero Gil, que el año pasado recuperó la fuente histórica de agua potable del parque.
Asimismo, Galea ha destacado que es un proyecto de integración social y que han buscado que participen los niños del barrio, Castelar está dentro del Casco Antiguo al igual que dicho centro educativo, de manera tal que vinculan a los chavales con el respeto al medioambiente y al mobiliario urbano y les hacen sentir partícipes del parque y de la propia ciudad.
La coordinadora del proyecto, Agustina Carmona, ha explicado a su vez que, de la mano del mismo, trabajan durante todo el curso en aras de que el arte sea un estímulo para los niños y que, a iniciativa de José Manuel Gamero, se han coordinado con el ayuntamiento en la puesta en marcha de esta actividad "muy creativa" y con la que los alumnos se muestran "muy contentos".
A su vez, José Manuel Gamero Gil ha explicado que profesionalmente es artista plástico y que trabaja para la Fundación Yehudi Menuhin de integración social a través del arte. Así, desarrollan el proyecto Mus-e, junto con el Ministerio de Educación, la Junta de Extremadura o la Diputación de Badajoz, además de colaborar con el consistorio de la capital pacense, que les ha permitido desarrollar este proyecto en un centro educativo como el de San Pedro de Alcántara, con el que han empezado con esta prueba piloto.
Al respecto, ha reconocido que les gustaría extenderlo a otros barrios o parques en años sucesivos y ha apuntado que también trabaja en Los Colorines, Las Malvinas o en el Cerro de Reyes con los centros educativos, por lo que ha confiado en poder desarrollar este proyecto tan creativo, que los niños "han desarrollado de esta manera tan magistral" como solo ellos pueden hacer, con creatividad y en un trabajo colectivo que ha implicado a tutores o docentes del centro.
Finalmente, el maestro de Parques y Jardines del sector de Castelar, Rafael Ibáñez, ha indicado que esta iniciativa surge de una idea que tuvo a raíz de que había que poner unas papeleras y pensar en mejorar el proyecto introduciendo el arte a través de las mismas, ante lo que pidió ayuda a Gamero Gil, quien le propuso participar con los niños de San Pedro de Alcántara.
Ibáñez confía en que los muchachos que han colaborado, las personas implicadas en esta iniciativa y los propios visitantes del parque disfruten del arte y la jardinería en un enclave como Castelar, que ha definido como "un lugar privilegiado", mientras que uno de los alumnos, José Navarro, ha destacado que todos han colaborado y que se han ayudado los unos a los otros.
